لا للخيانة / زكية أبو شاويش

أتى العصْرُ المحنّطُ بالرّجاء

ألا فاكتبْ أيا قلمي البيانا
فحبْـــــــــــــــرُكَ قد تدفّق من رؤانا

ونونُكَ كالصّباحِ أتى بنورٍ
أنارَ الفكرَ واكْتــــــــــــسحَ المكانا

شققتَ الصّخْرَ بالقُرآنِ علماً
وجُبْتَ البحْرَ مُكْتـــــــشــــفاً قوانا

وربّي علّمَ الإنســـــانَ ما لم
يكن يدْري وعلّمهُ البيــــــــــــــانا

فأنتَ النّورُ ياقلمي ورُمْحي
ونظـــــــــــمُكَ قد أعاد بنا الزّمانا
////
أتى العَصْرُ المحنّطُ بالرّجاءِ
كأنّهُ في الرّبيـــــــــــــعِ من الشّتاءِ

سيكتسحُ الشّوارعُ كلّ أهلي
لنصرةِ حقّــــــــهم عقِـــــــبَ النّداءِ

أرادوا العيشَ في وطنٍ أمينٍ
يُفكّرُ في الرّجالِ وفي النّــــــــساءِ

ويُحْمي الشّعب من شَطَطِ اللّيالي
بِعدلٍ في الأنامِ بـــــلا ازْدراءِ

وأمّا الظّلــــــمُ في بلدي فعارٌ
لأنّهُ قد يجــــــــــــــــرُّ إلى الفَناءِ
////
بحرّية العقولِ نرى النّهارا
فنُبــــــدعُ في الحـــياة لنا ابْــــتكارا

ألم ترَ أنّ غرْسَ العلْم ينْمو
فنَجْــــــني من فواكـــــهه الثّـــمارا

تُطوّعُهُ الشّعوبُ متى أرادتْ
فتُنــــــجبُ في ثقافتنــا الكـــــبارا

وأمّا إنْ تخلّفَ ركبُ أهلي
سنقْـــــطِــــفُ حيـــــنــها ذلاّ وعارا

إذا الشّعب الأبيّ أراد يوماً
سعى بالجدّ فاخْــــترقَ الحِــــصارا
////
أتى الإبداعُ في وجْهِ الصّباحِ
بنورٍ في الوجـــودِ من الفــــــلاح

فغرّدتِ الطّيورُ به ابْتــهاجاً
وزغردتِ العـذارى في البــــــطاح

وهبّ الخلقُ فانتشروا جميعاً
لجنْي الرّزقِ من شجرِ النّـــــجاحِ

تجدّدتِ الحـــــــياةُ بُعَيْدَ ليْلٍ
أراح الخلقَ من تعــــبِ الكفــــــاح

وجاء الفجرُ مُنشرحاً مُنيراً
فأحْيا الكــــــونَ منْ رَحِمِ الصّبـــاح
////
كلامُ النّاسِ أجودُهُ الصّحيحُ
وقولُ القــــــوْمِ أعْذبُهُ الفــــــــصيحُ

تُعلّمُنا الفصاحةُ منْ لســــانٍ
بياناً في الحديثِ هو الصّـــــــــحيحُ

وسحْرُ القول في المبْنى جميلٌ
وسوءُ القوْلِ يمْدحُهُ القبـــــــــــيحُ

وما الإفصاحُ في التّعبـــــــيرِ إلاّ
بَيانٌ فــــــي قراءتهِ مُـــــــريحُ

فعلّمْ ما استطــعتَ بلا حدودٍ
بها في التّقاعدِ تســــــــــــــــتريحُ
////
أرى التّعلــيم في وطني ظلاما
وقد فقدَ التّوجّــــــــهَ والنّـــــظاما

يُعلّمُ نســـــــــلُنا لغواً عقيماً
ومن زرعَ القشورَ جَنى اللّئــــــــاما

أليس اللّغوُ في التّدريس عيْباً؟
وكيفَ سنهْتدي هدْياً ســــــــلاما؟

لعبنا بالأمانةِ فانْحــــــــــططْنا
ونامَ النّاسُ فانبطــــحوا تمــــــاما

وحوّلَ لغونا الإفْـــــــصاحَ عاراً
كأنّ اللّغوَ قدْ أضحى كــــــلاما
////
أسأنا للجـــــــــــدودِ الأوّلينا
فصرْنا من كبــــــارِ الجاهــــــــلينا

لعبنا باللّســــــان فصار لغواً
وهبّ الجــــــــهلُ فابْتَلَعَ المُبـــــينا

ومنْ لُغةِ الكتابِ أضاع أهلي
بياناً منْ كُنوز العــــــــــــارفيــــنا

سقطنا في الحضيضِ ولستُ أدْري
متى الأيّامُ تلغي اللّغــو فينا؟

فيا أهل الفصاحة في بلادي
أعدّوا النّسلَ واتّبعوا الأمـــــــــــينا
////
سنعلمُ حين ينقشعُ الغبارُ
بأنّ اللّــــــغوَ أبْدعَهُ الحــــــــــــــــمارُ

تقهقرتِ البلاغةُ في لساني
وفي التّدريس حلّ بنا البــــــــــــوارُ

رجعنا في الحياة إلى خمولٍ
بفعل العجز فانْهــــــــــدمَ الجــــدارُ

نخادعُ بعضنا في كلّ شيئ
ونزعــــــــمُ أنّنا نحـــنُ الكبــــــــــارُ

وقد سقط القناع بكلّ قطرٍ
وتحتَ المـــــــــــوْج قد غرِقَ الصّغارُ
////
بِحبّك للمعارفِ تســــــــــتفيدُ
فتسْــــــعَدُ حين يَغمـــــــرُكَ الجديدُ

وتشعرُ أنّ كسبَ العلم نورٌ
وأنّ الجــــــــــــــــهلَ يركبُهُ البـــــليدُ

تخلّفت العقولُ عن المعالي
وساء الحالُ فاخْتــــــــــنقَ الوريـــــدُ

وأصبح كلّ حيّ في بلادي
يؤكّــــــــــــــد أنّنا بشــــــــرٌ عبـــــيد

فكيف الحال والأيّام تجري
وصـــــــــــــبرُ النّاس أرهقهُ المــزيدُ
محمد الدبلي الفاطمي